３年生のみなさん　元気にすごしていますか？

だんだんとあつい日が多くなってきましたね。

５月５日には『立夏』をむかえ、暦（こよみ）のうえではもう夏になりました。

早くみんなといっしょに青空の下であそびたいです！

お家の人からしゅくだいはもらいましたか？

「毎日〇ページはやる！」

「〇日までにこれを終わらせる！」など、

目標をもってがんばってみてください！

みんなに会えるまで、あと１７日です(^^)

さて、理科の学習では、ホウセンカの観察（かんさつ）の学習があります。

本当なら、みんなといっしょに種をまいて、観察するはずだったのですが、ざんねんながらできません。

みんなが学校に来た時に、いっしょに観察できるように、

先生たちで一足お先に種をまきました。

ブログでアップしていきますので、いっしょに観察しましょう！

※種をまいたのは、５月８日（金）です。

　今日（１５日）は、まだ芽（め）がでていませんでした。

ホウセンカの種です。

大きさは、１ｍｍくらい。

とっても小さいですね！

ポットに土を入れて、人さしゆびの第一関節（かんせつ）くらいのあなをあけて、種を入れます。

種が見つかるかな？！

種を入れたら、やさしく土をかぶせて……

できました！

みんなのかわりに、毎日水やりをしますね！

何日くらいで芽（め）が出るかな？

（青虫くんの成長記録も見てね★）

ミニトマトのお世話をしていますか?

水をあげすぎたり、葉っぱに水をかけたりすると、病気になってしまうので気をつけてくださいね。

「ミニトマトのお世話」というのは、水やりだけでしょうか？

水やりだけではなく・・・・

他にもたくさんあります！

考えてみてくださいね！

４月にどんな夏野菜を育てたいか話し合ったのを覚えていますか？

みんなが出してくれた意見の中から、「なす」「きゅうり」「オクラ」「じゃがいも」「ピーマン」「ミニトマト」を２年生の教室前の花壇に植えました。

先生たちで水やりをしています。学校が再開したら、みんなもお世話をしてくださいね。

たくさん野菜ができるように、育て方を調べてみました。

みんなも本やインターネットなどで野菜の育て方を調べて自主学習ノートにまとめてみてください！

きっと、野菜名人になれますよ！

花壇に植えた野菜の写真を載せます。

何の野菜の苗かわかるかな？

2年生のみなさん、元気ですか。

持ち帰ったミニトマトは植えましたか？

「ミニトマトの育て方」を見ながら、おうちの人と一緒に植えてくださいね。

先生たちのミニトマト『トトちゃん』『たろうくん』『コロちゃん』のように、みなさんもミニトマトにステキな名前をつけてお世話をしてくださいね。

先生のミニトマトの葉っぱは・・・・

「52枚ありました。」

みんなのミニトマトには、何枚の葉っぱがあるかな？

においもかいでみました。

「〇〇〇〇〇のにおいがしたよ！」

みんなもかいでみてね！〇に入る言葉がわかるよ！

大きさも調べてみたよ！

大きさは・・・

生活科の教科書と同じくらいの大きさだったよ！

紙テープを使って苗の長さを調べてみました。

ミニトマトの長さを測った紙テープを画用紙に貼って、どれだけ成長したか、調べてみることにしたよ！

みんなもおうちにひもや紙テープなどがあったら調べてみてね！測ったひもやテープは、自主学習ノートなどに貼ってもいいよ！

さあ、１週間後どのくらい大きくなっているかな？

楽しみだね！

児童の皆さんの家庭学習用の手引きとして、家庭学習に活用できる教材等及び取り組み事例を掲載するウェブサイトを下記のとおりまとめましたのでご家庭でご活用ください。

　公的機関及び特殊法人が作成した教材等
　○学習支援コンテンツポータルサイト（子供の学び応援サイト）
　　（文部科学省）
　※各教科等の学習支援コンテンツリンク集及び工夫例の紹介
　　https://www.mext.go.jp/a_menu/ikusei/gakusyushien/mext_00452.html
　○埼玉県学力・学習状況調査「復習シート」（埼玉県教育委員会）
　※埼玉県学力・学習状況調査で使用した問題や類似問題をもとに作成した
　　「復習シート」を掲載
　　https://www.pref.saitama.lg.jp/f2214/gakutyou/images/fukusyuusi-to.html
　○「学力向上ワークシート」（埼玉県教育局東部教育事務所）
　※国語、算数・数学、英語の基礎・基本の定着を図る「学力向上ワークシート」を掲載
　　https://www.pref.saitama.lg.jp/g2204/toubu-worksheet.html
　○家庭学習をしよう（埼玉県教育局東部教育事務所）
　※児童生徒が主体的に家庭学習できるよう家庭学習の仕方に関する資料を掲載
　　https://www.pref.saitama.lg.jp/g2204/thirdpage/kateigakushu.html
　○学習支援サイトの紹介（埼玉県立総合教育センター）
　※他県の教育委員会等による学習支援サイトを紹介
　　https://www.center.spec.ed.jp/埼玉県立総合教育センター/家庭学習支援サイトの紹介
　○おうちで学ぼう！ＮＨＫ ｆｏｒ ｓｃｈｏｏｌ（日本放送協会）
　※家庭学習で活用できる番組や動画を多数掲載
　　https://www.nhk.or.jp/school/ouchi/

　5年生のみなさん、お元気ですか？

大変な日々が続いていますが、最高学年に備えて勉強やお手伝いを

がんばりましょう。

　　〇宿題の確認　～みんなはいくつ終わったかな？～

　　　・自主学習（ノート1冊）

　　　・プリント　

　　　・自分向上計画冊子　

　　　・計算ドリル

　　　・漢字ドリル　

　　〇修了式の日の持ち物

　　　・筆記用具

　　　・連絡帳

　　　・作品バッグ

　　※宿題は4月に持ってきましょう。

　修了式の日にみなさんの元気な姿が見られるのを楽しみにしています。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　5年担任より

生活科「ふゆをたのしもう」の学習で、かざぐるまとたこあげをしました。

はじめて遊ぶ子も、すぐにできるようになりました。

生活科の学習で、昔遊びをしました。

遊びの先生は、長寿会の方々です。

おはじき、お手玉、はねつきなど、先生方がやさしくていねいに教えてくださいました。

はじめての遊びもありましたが、とても楽しんでいました。

どんぐりやまつぼっくりなど、秋のものを使っておもちゃを作りました。

１組と２組で、おたがいに作ったおもちゃで遊びました。　

図工で「ステンシルはんが」をしています。

紙で作った版を画用紙において、上からスポンジで絵の具を  ぽんぽんぽん・・・。版のかたちがくっきり写りました。

とても楽しそうに活動していました。

生活科の学習で、寄居町立図書館に行ってきました。本の冊数や、いろいろな部屋、働いている人のことなど、たくさんのひみつを見つけることができました。