男衾news

男衾小学校に蚕がやってきました。

覗いてみると、桑の葉を食べている様子が見られました。

南校舎１階にコーナーを設置しています。

ご来校の際は、ぜひご覧ください。

先日、体育館で１年生と「おぶすま小となかよくしよう会」をしました。

２年生は、たくさんの準備をしてこの日を迎えたので、始まる前に少し緊張していましたが、堂々と発表することができました。

勉強のことや学校のルールのこと、学校の教室のこと、生活科見学のこと、遊具やスマイルタイムなどなど多くの班が自分たちで考えた発表をしていました。

司会やはじめの言葉なども大きな声で頑張ってくれました。

１年生も良い姿勢で話をきき、〇✕クイズや計算クイズには一生懸命答えていました。

最後は、１年生から大きな声でお礼がありました。

２年生の皆さん！これからも１年生のお手本になれるように頑張っていきましょう！

２年生は、一人一鉢ミニトマトを植えました。

土をかき混ぜて、穴をあけて、教わったやり方で苗をポットから取り出し、上手に植えていました。

最後には、自分の鉢を観察し、みつけたよカードを書いていました。

葉っぱの枚数を数えてみたり、匂いを嗅いでみたりと自分のミニトマトをよく観察することができました。

たくさんお世話をして、一緒にぐんぐんと成長していきましょう！

２年生の教室前の花壇に、夏野菜を植えました。

今年は、ナス・ピーマン・キュウリの３種類を育てます。

たくさんお世話をして、たくさん収穫できると良いですね！

２年生は、野菜をたくさん育てます。

野菜を育てる大変さや収穫した時の喜びなど多くの貴重な体験な場となると思います。

これからもたくさんお世話して、おいしい野菜をつくりましょう！

２年生が学校の施設やルール、行事や勉強など、紙芝居や劇で楽しく教えてくれました。

２年生の発表を聞いて、子どもたちから「どんなお部屋があるのかもっと知りたい！」「先生たちは何人いるのかな？」と疑問が出てきました。

今度の生活科では、どんなお部屋があるのか、学校には何があるのか、みんなで探検しにいく予定です。

今年度の科学クラブが始まりました！

１週目…材料・実験方法調べ

２週目…実験

３週目…まとめ

という流れで進めていきます。

第１回目の実験は、スライムづくりです。

何色にしようかな？光らせるにはどうしたらいいのかな？

グループごとに分かれて、４年生から６年生まで協力して進めています。

学校で用意する材料はこちら

基本的な材料は学校で用意しますが、

その他の材料は、各自で用意をお願いします。

５年生の理科では、発芽と成長の学習を進めています。

どんな条件がそろうとよく育つのでしょうか？

太陽の光？水？土？

どこまで育つか楽しみですね！

今日は、たまよど号が来ました。

あいにくの雨でしたが、読みたい本を一生懸命探す児童の姿がたくさん見られました。

今日の２時間目休みにスマイルタイムがありました。

６年生になって初めてのスマイルタイム。

「リーダーとしてがんばるぞ！」とやる気に満ちた様子でした。

縦割り班で一人一人自己紹介をする際、１年生に、

「こういう風に言うといいよ」、「緊張しなくても大丈夫だよ」など、

優しく教える姿が見られました。

最上級生として、下級生に自然と手を差し伸べる姿が立派でした。

先日、図書室の学習をしました。

実際に図書室に行き、並んでいる本には番号があることや本は種類ごとにまとまって置いてあることなど多くのことを学びました。

最後は、自分の読みたい本を選び、実際に借りることもできました。

今後も、たくさん本を読みましょう。

今日は、埼玉県学力学習状況調査がありました。

４年生は、初めてのテストでした。

一つ一つ確認しながら、一生懸命取り組んでいました。

埼玉県学力学習状況調査については、以下をご覧ください。（埼玉県教育委員会HP）

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/52863/r3kengakutyorifuretohpomote.pdf

図工で造った粘土の作品を見合いました。良いところをカードに書きました。たくさん良いところを見つけて伝えることができました。これからも友達の良いところをさがせるようになりましょうね。

今日は第１回のスマイルタイムに向け、縦割り班のリーダーを集めて、リーダー会議を行いました。

来週のスマイルタイムでスムーズに進行できるように、先生の説明を熱心に聞いていました。

普段は学年担任がローテーション授業を行っている道徳ですが、

今日は担任以外の先生にも、授業をしていただきました。

彩の国の道徳「夢に向かって」から

「ちょっとひどくない？」です。

言葉は使い方を間違えると、相手を傷つけてしまいます。

相手がどのようにとらえるかを考えて話さなければ、

良好な人間関係を築くことはできません。

自分も相手も大切にできる心をもてることはとても素敵ですね。

交通安全教室を行いました。３年生は自転車の乗り方を学習しました。

乗る前の自転車の確認や乗るときの後方の確認などをしっかりすることを学習しました。気をつけて自転車に乗ってくださいね。

今日は、リモートによる全校朝会がありました。

環境緑化モデル事業により整備された、新たな花壇とビオトープの紹介をしました。

また、児童会から一人一人の決意表明がありました。

さすが学校を代表して活動する児童会。

自信をもって言葉を発していました。

先日、図工で「新聞紙とあそぼう」の学習をしました。

子どもたちは体全体をつかって、新聞紙を丸めたり、破ったり、様々なことを感じながら楽しんでいました。

中には、においを嗅いでみたり新聞紙の上に寝転んでみたりして、気づいたことを教え合っている様子も見られました。

また、学習後は新聞紙を素早く片付け、教室を元通りに戻していました。

保護者の皆様、材料の新聞紙集めのご協力ありがとうございました。

今後もよろしくお願いします。

5年生では、初めてのお裁縫に挑戦しています！

初めのころは針を持つのもドキドキしていた子供たちですが、

今では玉結び・玉どめも一人でできるようになりました。

ボタン付けも丁寧に進めることができました！

これから名前の縫い取りや、なみ縫い、本返し縫いなど

本格的に縫い方の練習をしていきます。

頑張りましょう！！

生活科の学習で、校庭に「春」を探しに行きました。

子どもたちは、あたたかい天気の中、夢中になって春を探していました。

形や色、においや触った感触など、様々なところに気づき、たくさんの「春」を探すことができました。

子どもたちはこれからも２年生のいろいろな学習に取り組むと思います。

保護者の皆様にはご協力いただくこともたくさんあると思いますが１年間よろしくお願いします。

３年生の総合的な学習の時間では、

男衾小学校に植えられている木の観察を行ってきました。

普段から身の回りにある木ですが、

じっくりと観察をする機会はなかなかありません。

その木を毎月観察し、パソコンを使ってまとめました。

見たこと、触ったこと、感じたこと、

疑問に思ったことなどを発表しました。

木は、花が咲いたり実をつけたりするものもあれば、

葉の色が変わったり、葉を落としたりするものもあります。

一本一本の木に命があることを

感じ取ってくれたらうれしいです。

１年間ローマ字の学習をしてきた子供たちは、

ローマ字入力がだんだんと上達してきました。

画像やイラストを挿入する操作も

自分一人でできるようになりました。

未来を担う子供たち。とても成長しています。

よく頑張りましたね！

木とお友達になれたかな？