今日は、避難訓練がありました。

火災を想定した避難訓練をしました。

実施する時間を予告しない避難訓練でしたが、

自分がいる場所に応じた避難行動が取れました。

生活科「生きものなかよし大さくせん」の授業で、ザリガニと仲良くなりました。

はじめは、生き生きと動くザリガニを怖がっていましたが、まず、小さな子どもザリガニを触れるようになり、最後は大きなザリガニと触れ合うことができました。

釣竿を使ってザリガニを釣り上げたり、指でツンツンしてみたり、持ち上げて裏側まで観察したりと一人一人の個性ある観察方法が光りました。

児童たちは、「手」や「目」、時には「鼻」を使って、感性豊かに様々なことに気づいていました。

「思ってたより大きいな」「色が赤だけじゃない」「ハサミにトゲトゲがあるよ」「逃げるときは後ろに行くね」など、実際に見てみないとわからないことにもたくさん気づけてとても有意義な時間になりました。

土曜日・日曜日を使って、ご家庭からザリガニを持ってきてくれた子もいて、多くのザリガニを観察することができました。

たくさんのご協力ありがとうございました。

今後もよろしくお願いします。

今日は、リモートによる児童集会がありました。

はじめに、運動会の応援団紹介がありました。

応援団になった一人ひとりが、

素晴らしい決意表明をしてくれました。

また、児童会から、スローガンの紹介がありました。

今年のスローガンは、

「協力し　みんな笑顔で　完全燃焼」です。

運動会に向け、これから練習が本格的に始まります。

スローガンを胸に、がんばりましょう！

まだまだ暑い中ですが、

子供たちは運動会に向けて、一生懸命練習をしています。

エイサーの練習を始めてまだ１週間あまりですが、

子供たちは何度も何度も練習をし、

休み時間も「先生！エイサーやりたい！」と

積極的に練習をしています。

先日、４年生と一緒に、校庭で練習を行いました。

１曲目はご家庭でもたくさん練習してくれたのでしょう。

振りをしっかりと覚えてきてくれていたことに、

とてもびっくりしました！

来週は２曲目の細かい部分を練習していきます。

今から完成が待ち遠しいです。

暑い中の練習ですので、

水筒やクールスカーフ、タオル、着替え等、

お家の方にはお手数をおかけします。

子供たちの体調を第一に進めていきますので、

どうぞよろしくお願いいたします。

男衾中学校の井出先生（美術の先生）に、授業をしていただきました。

１組、２組ともに、井出先生のお話をよく聞き、パレットの絵の具を混ぜたり、画用紙に色を塗ったりして、一生懸命活動していました。

色の混ぜ方を教わって、その通りにみんなで真似してみると、、、

こんな素敵なグラデーションが一筆で表現できました。

最後は、井出先生の「ザリガニ」の作品を見て

「すごい！」「上手すぎる！」と驚きながら感心していました。

2年生は、ザリガニの絵を描く機会があるので、みんなが今日の授業を生かしてどんな絵をかくのか今から楽しみです。

今日は、生活科「いきものとなかよし」で、虫探しをしました。

「トンボをつかまえよう！」

「先生、バッタつかまえられたよ！」

「カエルに逃げられちゃった。」

など、楽しむ声がたくさん聞こえました。

生活科「生きものなかよし大さくせん」の授業で、男衾小学校の校庭の生きものを探しに行きました。

教室で、生きものが居そうな場所を予想してから校庭に出たので、スムーズに探すことができました。

草むら、葉っぱの近く、木、石の下、タイヤの下、土の中などを探し、様々な生きものを見つけることができました。

1組、２組合わせて見つけた生きものは、「アリ」「トンボ」「蝶々」「カブトムシ（メス）」「ショウリョウバッタ」「ヒナバッタ」「カナブン」「カエル」「クワガタ」などです。

こんなにたくさんの生きものを見つけることができ、２年生の生きもの探しの上手さを感じました。

また、みんな真剣な表情で隅から隅まで探していました。

生きもののことを考えて、葉っぱや木も入れていました。

今後も「生きものなかよし大さくせん」の学習は続いていきます。おうちでも生きものを見つけたら学校で、先生やお友達に教えてください。

中学年・運動会練習動画を作成しました。

下のバナーをクリック（タップ）し、

臨時休業中に配信した動画のＩＤとパスワードで入室できます。

今日から２学期が始まりました。

暑い中でしたが、元気に登校してくる様子が見られ、安心しました。

今日は始業式がありました。

校長先生からは、２学期が始まるにあたって、

①「はいっ」と元気な返事ができる人になってほしい。

②みんなのために、気付き、考え、行動できる人になってほしい。

２つのお願いがありました。

いつもより長い２学期ですが、

めあてをもってがんばっていきましょう！

今日は、終業式がありました。

リモート形式で行いました。

校長先生のお話では、夏休みに向け、

①火　②水　③車　④人

の４つについて、

守ってほしいことや気を付けてほしいことのお話がありました。

この４つは全て命に関わることです。

必ず守り、楽しい夏休みを過ごしてほしいと思います。

今日は、生活科で、「なつをたのしもう」をしました。

マヨネーズ等の容器を、

水鉄砲にして水を飛ばしたり、

シャワーにしたりして遊んでいました。

先生たちに、

たくさん水をかけることもでき、

思う存分、夏を楽しめたようです。

水鉄砲の容器や替えの下着、タオル等、

ご準備いただきまして、ありがとうございました。

１年生は、自主学習で「たし算」の計算カードを頑張っています。

今週は「ひき算」の計算カードが始まりました。

ひき算もすらすらと言えるように頑張ります！

昨日、交通安全教室がありました。

3年生では、自転車の安全な乗り方を教えていただきました。

寄居警察署・寄居町役場からたくさんの先生方が来てくださいました。

自転車に乗って、いざ実技講習…

横断歩道や踏切、死角となる交差点などもあり、

実際の道路を再現してくださいました。

実技だけでなく、

自転車の点検のポイントや交通標識についても

教えていただきました。

しっかりとした態度で、

礼儀正しく講習を受けることができました。

このあと、交通安全についてのテストに合格したら、

『自転車運転免許証』が発行されます。

夏休みまでに、合格できるように頑張りましょう！

花壇の野菜も、植木鉢のミニトマトもよく育っています。

子どもたちがお世話を頑張っているので、たくさんの野菜が収穫できています。

来年の2年生も、今年のようにたくさんの野菜が収穫できるように、1年生に『野菜が良く育つ秘密』を教えようと、野菜グループごとに取り組んでいます。

発表方法も子どもたちとアイディアを出し合いました。紙芝居やペープサート、大きな新聞、巻物・・・・いろいろな方法で『野菜が良く育つ秘密』を教えます！

本番が楽しみです！

今日は、交通安全教室がありました。

道路での安全な歩行と横断の仕方について教わりました。

最後、各クラスの代表者がお礼の言葉を言いました。

「安全に渡れる方法がわかりました」

「これからも気を付けて渡りたいです」

など、今日学んだことをしっかりと言えました。

１学期も残り２週間。

学んだことを生かして、

事故無く安全に登下校できるといいですね。

寄居警察署、交通指導員、町役場の皆様、ありがとうございました。

今日は、小中合同避難訓練がありました。

安全に下校するための約束を確認し、

中学生のお兄さん、お姉さんと一緒に、

通学班で下校をしました。

今日の昼休みは、スマイルタイムがありました。

１年生から６年生まで

楽しく遊ぶことができました。

　７／３（金）に男衾中学校の井出先生に色塗りの指導をして頂きました。

　光の当たり具合や、距離によって、色の明るさ・濃さを変えること、３色使って色を作ることなど、専門的な知識を学ぶことができました。

　今後は、教えて頂いたことを生かし、絵を仕上げていきたいと思います。

今週、あさがおに支柱を立てました。

先月上旬に種をまいたあさがおも大きく成長し、

つるが伸び始めてきました。

「みつけたよカード」に、

成長の様子を上手に描いていました。

今日は、たまよど号の日でした。

今日から個人の貸し出しが始まりました。

１年生は初めての貸し出しでしたが、

「どの本にしようかな」

「この本、好きなんだ」

と、嬉しそうに選んでいました。

本日、避難訓練・引き渡し訓練を実施しました。

７月１日は「国民安全の日」です。

避難訓練を通して、災害への意識を高めることができました。

震度５弱以上の地震や災害等で児童だけでの下校ができない場合、

保護者の皆様に直接学校までお迎えに来ていただくことになります。

保護者の皆様、お忙しい中、ご来校いただきありがとうございました。

今日は、スマイルタイムがありました。

自己紹介をした後、

最上級生の６年生が中心となって

今後の遊びや、めあてを決めました。

学校が再開して、あっという間に

３週間が経ちました。

徐々に学校生活にも慣れ、

毎日楽しく過ごしています。

先日の図工では、

『ふわふわ空気のつみき』の学習をしました。

様々な形のポリ袋に空気を閉じ込め、

「つみき」として積み上げました。

イメージを膨らませながら、

とても楽しく取り組むことができました。

今週の火曜日から各教室で掃除を始めました。

ほうきとぞうきんの使い方、机とイスの運び方を学び、

教室がピカピカになるよう、一生懸命がんばっています。

今日の５時間目、学校探検をしました。

「どんな教室があるのかな？」と、

学校探検に行く前から、

わくわくしている様子でした。

お兄さん・お姉さんの教室や職員室、図書室など、

いろいろな教室を回りました。

お約束を守って、

静かに学校探検をすることができました。

給食が始まって１週間が経ちました。

準備や片付けも慣れ始め、おいしい給食をいただいています。

今週から子どもたちによる配膳が始まりました。

分量や持ち方、渡し方に気をつけながら、がんばっています。

今日は２時間目に遊具の使い方を学習しました。

お約束を守って、ケガなく遊べるといいですね！

今日は３時間目にあさがおのたねをまきました。

ペットボトルのじょうろに水を入れて、水やりもしました。

きれいに咲くのが楽しみですね。

そして、今日は待ちに待った給食です。

おしゃべりなしの給食でしたが、

笑顔で給食をいただいていました。

学校が再開されてから２日目になりました。

２か月にわたる臨時休業がありましたが、

元気に学校生活を送っています。

今日の１・２時間目は、

図工「すきなものいっぱい」の授業をしました。

好きな乗り物、食べ物、お花、動物…

画用紙いっぱいに好きなものを描きました。

明日からは５時間授業になり、給食が始まります。

給食、楽しみですね！

本日から学校が再開されました。

１時間目は、

・感染しないために大切なこと

・手洗いのしかた

について、各教室で映像を視聴しました。

２時間目休みと昼休みには手洗いの音楽も流れます。

忘れずに手洗いをしましょう！

一斉下校の際、

１年生の何人かに、「今日、学校どうだった？」と聞くと、

「久しぶりの学校で楽しかった」

「これからお勉強が楽しみ」

など、やる気と笑顔に満ちた反応が返ってきました。

新型コロナウイルス感染防止のため、

これまでの学校生活と異なる場面があるかと思いますが、

引き続きご支援、ご協力のほど、よろしくお願い致します。

３年生のみなさん　こんにちは！

今日はとてもさわやかな１日でしたね♪

もうすぐみんなに会えます！

月曜日がとても楽しみです。

でも、自分を守るためにも、友達を守るためにも、

手あらい・うがいは必ずしていきましょうね。

月曜日の持ち物をお伝えします。

①宿題

②ふでばこ

③連らくちょう

④連らくぶくろ

⑤ハンカチ・ティッシュ

 ひさしぶりの学校なので、わすれ物がないように

しっかりと見直してくださいね。

さて、青虫くんですが・・・

なんと・・・！！！

ついにチョウになりました！！

かわいいモンシロチョウです。

青虫が、チョウになることを、羽化（うか）といいます。

また学校で勉強しましょうね。

チョウに羽化したさなぎを見てみると、

上の部分にあなが開いていました。

ということは、ここから出てきたのかな？

ろう下に虫かごが置いてあるので、

ぜひのぞいてみてくださいね。

それでは、また月曜日に会いましょう！

みなさん、こんにちは。

ミニトマトの観察はしましたか？

みんなが書いた「見つけたよカード」を見るのが楽しみです！誰が『観察名人』かな？

さあ、先生たちのミニトマトはどのくらい大きくなったでしょうか。

こんなにも成長しました。みんなのミニトマトも大きくなっていることでしょう。

花壇の夏野菜もぐんぐん成長しています！

ミニトマトの実もこんなに大きくなりました。

早く赤くならないかなあ。

きゅうりの苗にも変化がありました！

黄色い花が咲いています。

葉っぱが白くなって病気になってしまっていたオクラは・・・

病気も治ってきて、緑色の葉っぱにもどりました！

よかった～。

なすの苗にも変化がありました！

なすのヘタのようなものができていました！

この後実ができるのかな。楽しみですね♪

5月29日（金）～6月1日（月）に、ミニトマトの植木鉢を教室前のベランダに持ってくることになっています。

その時に、見られる人は花壇の野菜を見てみてくださいね！

6月1日から学校が再開します。みんなに会えるのを楽しみにしています。

３年生のみなさん　こんにちは！

５月ものこすところ、あと４日となりました！

先生たちは、学校で、みんなと勉強できるのを楽しみに、

いろいろとじゅんびを進めています！

「どうやって教えたら、かんたんかな？」

「係決めのじゅんびをしなきゃ！」

「体育はどうやって進めていこうかな？」

「リコーダーの練習も、みんな楽しみにしているだろうなぁ」

みんなの顔を思いうかべながら、

６月１日を楽しみにしています!

さて、久しぶりのホウセンカの成長記録です！

前回は、「これってなぁに？」でしたね。

このやじるしの部分から・・・

新しい葉が出ていました！

ここで新たな発見がありますね！

みなさんは、気づくでしょうか？

ヒントは、初めに出てきた葉と、つぎに出てきた葉です。

ちがいが見つかった人は、すごい！！

よ～～～く見てみてください！

答えは、またじゅ業で・・・。

では、草たけをはかってみましょう。

前回（１８日）は２ｃｍくらいでした。

どれくらい大きくなったかな・・・？

草たけは７ｃｍくらいです！

１週間で５ｃｍも大きくなりました！

葉の大きさは・・・

初めの葉が３ｃｍくらい。

つぎに出た葉が３ｃｍ～３ｃｍ５ｍｍくらいになっていました。

どんどん成長していますね！

早くみんなに見てもらいたいなぁ・・・

３年生のみなさん　こんにちは！

学校が始まるまで、あと１週間になりました！

電話で、みんなの元気な声が聞けて、

先生たちはとてもうれしい気持ちになりました!

早くみんなに会いたいな…という思いが

さらに大きくなりました！♪

ところで、宿題はしっかりできていますか？

今、がんばらなければ、学校が始まってから大変です。

じゅ業はどんどん進んでしまいます。

しっかりやって、いいスタートをきりましょう！！

さて本日の青虫くんですが…

発見！

発見！！

発見！！！

発見！！！！

発見！！！！！

さなぎが【５つ】にふえていました！

成長がとても早いですね…

丸山先生が、さなぎをさわってみました！

実はこの５つの中で、さわり心地がちがうものが１つあったのです！

さあ、それはどれでしょう？

正かいは、・・・・・・・・２枚目です！

当たりましたか？

ほかのさなぎとくらべてみると、少しちがうところがあるのです。

もう一度、写真を見くらべてみましょう。

見つかるかな？

２枚目は、さなぎになりかけているところで、

まだ青虫の時のように、丸い形をしています。

つまり、青虫の最終段階（さいしゅうだんかい）。

これ以上（いじょう）、大きくはならないのです。

ここから時間をかけて、さなぎに変化していくのですね。

でも、ほかのさなぎは、しばらく時間がたっているので、

角ばっているのがわかります。

角ばっているさなぎをさわってみると、

かたくなっているのです。

さなぎへと変身した青虫くん。

さなぎから何に変身するのでしょうか？

成長が楽しみですね！

みなさん、おはようございます。

今日も肌寒いですね。

2年生の教室前の花壇の夏野菜たちも、ぐんぐん成長しています。

ミニトマトは、茎が伸びて地面に寝転んでしまっていたので、支柱を立てました。

なんと！小さくてかわいい緑色のミニトマトができていました！

上の方には、黄色い花も咲いていました。

きゅうりの苗は、ミニトマトにはない、こんなものが出てきました！

これが、きゅうりになるのでしょうか？

それとも、ちがうのかな？

変化があったら、またホームページに写真を載せますね！

これは、オクラの苗です。

葉っぱのが白くなってしまいました。

どうやら、病気になってしまったようです。

みなさんも、どんな病気なのか、どうしたらよいのか、本やインターネットで調べてみてくださいね！

先生も病気が治るようにお世話をしますね！

３年生のみなさん

こんにちは！

何日か寒い日が続いていますね。

体調くずしていませんか？

学校では、前庭と中庭のしばが

みどり色にそまって、とてもきれいです！

みんなでゴロンとねて、

青空をながめたいですね！

気持ちよさそうです！♪

青虫くんに変化(へんか)が見られました！！

大きくなっています！！

青虫くんが成長しています！！

だいたい1.5cmくらいです。

さらに！虫かごの横には…

こんなに大きな青虫くんが！！

3.5cmくらいの大きさでした！

キャベツがおいてあるところから

小さな体で一生けんめい登ってきたのですね！

な、なんと、こちらにも！！

これは一体なんでしょう？

そうです、サナギです！

青虫くん、ついにサナギになったのです！

じーーーーーっとしたまま、動きません。

何を考えているのでしょう？

みなさんも、青虫くんの気持ちになって

考えてみてくださいね(^^)

青虫くんの成長も、

クライマックスに近づいてきたようです。

サナギになった青虫くん。

どんな変化(へんか)を見せるのでしょうか？

その時を楽しみにしていましょう！

みなさん、おはようございます！

今日は、肌寒いですね。風邪をひかないように気を付けてくださいね。

ミニトマトの苗を植えてから１週間がたちました。

どれだけ成長したか、紙テープで苗の長さを測ってみました。

そうしたら・・・・なんと！！

こんなにも成長していました！木村先生の苗が１番成長しましたね。また来週測るのが楽しみになりました！先生のミニトマトの「トトちゃん」にたくさん話しかけて、もっと大きく成長するようにお世話をしたいと思いました。

「わき芽かき」や「支柱立て」はしましたか。

今日は「見つけたよカード」を書く日です。「わき芽かきをしたこと」や「支柱を立てたこと」を書いてもいいですね。

「見つけたよカード」の絵を描くときは、植木鉢から苗のてっぺんまで描くのもいいですが、虫めがねで見た時のように、ある部分をしかくいっぱいに大きく描くのもいいですね。「わき芽」や「葉っぱ」、「黄色い花」をよーーーく見て描くのもいいですね！前に観察した時と変わったところがあったら、それを描くのもいいですね。

文を書くときは、前回課題を配ったときに入れてあったプリントを参考に「目」と「手」と「鼻」を使って書いてくださいね！

さあ、観察名人は誰かな？ 

2年生のみなさん、おはようございます。

今日は雨が降っていますね。こんな日は・・・・課題を進めましょう！

『MYじかんわりひょう』の一番下の『これだけはやろう！』の欄に、その日にやる課題が書かれています。毎日コツコツ頑張ってくださいね！

さあ、みんなにできる野菜の『お世話』、思いつきましたか？

～みんなにできるお世話～

①水やりをする

→これは、やっていますね！！

②草をむしる

→みんなの植木鉢に草が生えてきていませんか？ミニトマトに栄養や水が届かなくなってしまうので、生えてきたら抜きましょう。

③話しかける

→「えっーーー」と思うかもしれませんが、『嫌な気持ちになる言葉をかけ続けた花』と『うれしくなるような言葉をかけ続けた花』の成長を比べたところ、『嫌な気持ちになる言葉をかけ続けた花』は、日に日に元気がなくなりかれてしまったという実験の記事を読んだことがあります！ぜひ、自分がつけたステキなミニトマトさんの名前を呼んであげて、たくさん話しかけてあげてくださいね。

④わき芽かきをする

→『わき芽』とは、主枝と葉の生える枝の間に生えてくる芽のことをいいます。

このわき芽を伸ばし放題にしていると、栄養がミニトマトに届かず、おいしいミニトマトができません。

わき芽が小さいうちに手でかき取りましょう。

ハサミで切ると、ハサミに菌がついていた場合、ミニトマトに移ってしまうことがあります。必ず、「手で」行いましょう。

⑤支柱を立てる

→植木鉢に苗を植えてから1週間がたちました。成長しましたね。このままでは、茎が折れてしまったり苗が倒れてしまったりするかもしれません。風などで苗が倒れないように、「わりばし」などの支柱を立てましょう。

課題が入っている封筒の中に緑色の針金が入っていますので、それでとめましょう。茎が傷付かないように支柱と苗を少し緩めにとめましょう。そして、1年生の時に使った支柱も立てましょう。

後日、「ミニトマト」の観察についてもアップしますのでご覧ください。

３年生のみなさん　おはようございます！

今日は少しくもっていますね。

これから雨がふるようです。

オリジナルのてるてるぼうずを作ってみるのもいいですね！♪

さて、今日、先生が学校に行ってみたら…

なんと！いくつか芽（め）がでていました！

大きくしてみると…

とってもかわいい！

小さな小さな芽が２つ出ていますね！

２つ目は見つかりますか？(^^)/

少し大きいものもありました。

ま～るい葉っぱが、２まい出ていますね。

実は、この葉には名前があります！

（教科書の２７ページを見てみてくださいね。）

草たけ（高さ）は、２ｃｍくらい。

葉は、１．５ｃｍくらいでした。

あれ？？なにかある！！

真ん中に、２つ、つのみたいなものが出てきているね！

これって一体、なんだろう…？

みなさん、前回の苗の写真がどの野菜の苗だったかわかりましたか？

これは、じゃがいもです。

これは、きゅうりです。

これは、オクラです。

これは、ピーマンです。

答えが見えてしまっていますが・・・なすです。

茎が、なすと同じ紫色ですね。

植木鉢のミニトマトも、花壇の夏野菜も順調に成長しています！

実がたくさんなりますように・・・！！

３年生のみなさん

今回は、青虫くんの成長記録です。

去年の３月

２年生の担任だった吉井先生と和田先生が、

「３年生の理科で、みんなが勉強できるように…」と

キャベツの苗（なえ）を植えていてくれました。

（ありがたいですね！）

そのキャベツが、しっかりと育っていました！

キャベツの葉を、１枚めくってみると…

いました！！！！

見えますか？

ここです！！

小さな小さなたまごが…！！

大きさは、１ｍｍあるかないか…

とても小さいです。

このたまごから…

みーつけたっ！！

青虫くん！！

大きさは、３～４ｍｍくらい。

本当に小さいですね！かわいいですよ！

キャベツをムシャムシャ食べています。

何びきか、虫かごに入れて、ろうかで育てています。

毎朝きりふきで、水をかけてあげています。

お家にキャベツがある人は、ぜひさがしてみてくださいね！

３年生のみなさん　元気にすごしていますか？

だんだんとあつい日が多くなってきましたね。

５月５日には『立夏』をむかえ、暦（こよみ）のうえではもう夏になりました。

早くみんなといっしょに青空の下であそびたいです！

お家の人からしゅくだいはもらいましたか？

「毎日〇ページはやる！」

「〇日までにこれを終わらせる！」など、

目標をもってがんばってみてください！

みんなに会えるまで、あと１７日です(^^)

さて、理科の学習では、ホウセンカの観察（かんさつ）の学習があります。

本当なら、みんなといっしょに種をまいて、観察するはずだったのですが、ざんねんながらできません。

みんなが学校に来た時に、いっしょに観察できるように、

先生たちで一足お先に種をまきました。

ブログでアップしていきますので、いっしょに観察しましょう！

※種をまいたのは、５月８日（金）です。

　今日（１５日）は、まだ芽（め）がでていませんでした。

ホウセンカの種です。

大きさは、１ｍｍくらい。

とっても小さいですね！

ポットに土を入れて、人さしゆびの第一関節（かんせつ）くらいのあなをあけて、種を入れます。

種が見つかるかな？！

種を入れたら、やさしく土をかぶせて……

できました！

みんなのかわりに、毎日水やりをしますね！

何日くらいで芽（め）が出るかな？

（青虫くんの成長記録も見てね★）

ミニトマトのお世話をしていますか?

水をあげすぎたり、葉っぱに水をかけたりすると、病気になってしまうので気をつけてくださいね。

「ミニトマトのお世話」というのは、水やりだけでしょうか？

水やりだけではなく・・・・

他にもたくさんあります！

考えてみてくださいね！

４月にどんな夏野菜を育てたいか話し合ったのを覚えていますか？

みんなが出してくれた意見の中から、「なす」「きゅうり」「オクラ」「じゃがいも」「ピーマン」「ミニトマト」を２年生の教室前の花壇に植えました。

先生たちで水やりをしています。学校が再開したら、みんなもお世話をしてくださいね。

たくさん野菜ができるように、育て方を調べてみました。

みんなも本やインターネットなどで野菜の育て方を調べて自主学習ノートにまとめてみてください！

きっと、野菜名人になれますよ！

花壇に植えた野菜の写真を載せます。

何の野菜の苗かわかるかな？

2年生のみなさん、元気ですか。

持ち帰ったミニトマトは植えましたか？

「ミニトマトの育て方」を見ながら、おうちの人と一緒に植えてくださいね。

先生たちのミニトマト『トトちゃん』『たろうくん』『コロちゃん』のように、みなさんもミニトマトにステキな名前をつけてお世話をしてくださいね。

先生のミニトマトの葉っぱは・・・・

「52枚ありました。」

みんなのミニトマトには、何枚の葉っぱがあるかな？

においもかいでみました。

「〇〇〇〇〇のにおいがしたよ！」

みんなもかいでみてね！〇に入る言葉がわかるよ！

大きさも調べてみたよ！

大きさは・・・

生活科の教科書と同じくらいの大きさだったよ！

紙テープを使って苗の長さを調べてみました。

ミニトマトの長さを測った紙テープを画用紙に貼って、どれだけ成長したか、調べてみることにしたよ！

みんなもおうちにひもや紙テープなどがあったら調べてみてね！測ったひもやテープは、自主学習ノートなどに貼ってもいいよ！

さあ、１週間後どのくらい大きくなっているかな？

楽しみだね！

児童の皆さんの家庭学習用の手引きとして、家庭学習に活用できる教材等及び取り組み事例を掲載するウェブサイトを下記のとおりまとめましたのでご家庭でご活用ください。

　公的機関及び特殊法人が作成した教材等
　○学習支援コンテンツポータルサイト（子供の学び応援サイト）
　　（文部科学省）
　※各教科等の学習支援コンテンツリンク集及び工夫例の紹介
　　https://www.mext.go.jp/a_menu/ikusei/gakusyushien/mext_00452.html
　○埼玉県学力・学習状況調査「復習シート」（埼玉県教育委員会）
　※埼玉県学力・学習状況調査で使用した問題や類似問題をもとに作成した
　　「復習シート」を掲載
　　https://www.pref.saitama.lg.jp/f2214/gakutyou/images/fukusyuusi-to.html
　○「学力向上ワークシート」（埼玉県教育局東部教育事務所）
　※国語、算数・数学、英語の基礎・基本の定着を図る「学力向上ワークシート」を掲載
　　https://www.pref.saitama.lg.jp/g2204/toubu-worksheet.html
　○家庭学習をしよう（埼玉県教育局東部教育事務所）
　※児童生徒が主体的に家庭学習できるよう家庭学習の仕方に関する資料を掲載
　　https://www.pref.saitama.lg.jp/g2204/thirdpage/kateigakushu.html
　○学習支援サイトの紹介（埼玉県立総合教育センター）
　※他県の教育委員会等による学習支援サイトを紹介
　　https://www.center.spec.ed.jp/埼玉県立総合教育センター/家庭学習支援サイトの紹介
　○おうちで学ぼう！ＮＨＫ ｆｏｒ ｓｃｈｏｏｌ（日本放送協会）
　※家庭学習で活用できる番組や動画を多数掲載
　　https://www.nhk.or.jp/school/ouchi/

　5年生のみなさん、お元気ですか？

大変な日々が続いていますが、最高学年に備えて勉強やお手伝いを

がんばりましょう。

　　〇宿題の確認　～みんなはいくつ終わったかな？～

　　　・自主学習（ノート1冊）

　　　・プリント　

　　　・自分向上計画冊子　

　　　・計算ドリル

　　　・漢字ドリル　

　　〇修了式の日の持ち物

　　　・筆記用具

　　　・連絡帳

　　　・作品バッグ

　　※宿題は4月に持ってきましょう。

　修了式の日にみなさんの元気な姿が見られるのを楽しみにしています。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　5年担任より

生活科「ふゆをたのしもう」の学習で、かざぐるまとたこあげをしました。

はじめて遊ぶ子も、すぐにできるようになりました。

生活科の学習で、昔遊びをしました。

遊びの先生は、長寿会の方々です。

おはじき、お手玉、はねつきなど、先生方がやさしくていねいに教えてくださいました。

はじめての遊びもありましたが、とても楽しんでいました。

どんぐりやまつぼっくりなど、秋のものを使っておもちゃを作りました。

１組と２組で、おたがいに作ったおもちゃで遊びました。　

図工で「ステンシルはんが」をしています。

紙で作った版を画用紙において、上からスポンジで絵の具を  ぽんぽんぽん・・・。版のかたちがくっきり写りました。

とても楽しそうに活動していました。